Le Collectif ÉducNat veut rassembler les personnels de l’Education Nationale – et des parents – contre Bolloré, 1e éditeur scolaire (qui détient plus de la moitié du marché, jusqu’à 74% ?) à travers ses filiales Hachette Éducation, Armand Colin, Dunod, Edicef, Foucher, Larousse, mais aussi lelivrescolaire.fr/, plateforme collaborative qui permet à des enseignant.es (ou des équipes) d’éditer leurs productions…
Au delà de cette mainmise sur l’éducation des jeunes, le collectif y voit, pour Bolloré, un moyen de financer son empire médiatique (les CNews, Europe 1, le JDD…) à partir de financements publics, et d’y promouvoir ses idées d’extrême droite, réactionnaires, ainsi que sa volonté de déconstruire le service public.
Amorcé en 2025 (notamment par cet appel, s’incrivant dans l’action plus large Désarmer Bolloré, qui concerne aussi le cinéma, la culture au sens large), ce mouvement mobilise dans la France entière, avec la participation de militant.es Sud Education, FSU (SNUIPP, SNES…), CGT éduc’action… Il passe par des actions spectaculaires comme celle du 1e juillet 2026 devant le siège d’Hachette Livre, à Vanves (92), mais aussi par des motions votées en conseil d’administration, la mise en avant d’éditeurs alternatifs (regroupés dans le collectif Déborder Bolloré)…
Au delà, un chercheur y voit une désaffectation progressive du prêt à enseigner, avec pour certains la tentation de l’IA, mais plus sûrement l’inscription des enseignant.es dans des réseaux comme les ressources éducatives libres recommandées par l’UNESCO, dont les plateformes d’applications libres françaises (apps.education.fr, ELEA).
La part prise par les livres numériques et les plateformes dans la diffusion des contenus scolaires est massive même s’il est difficile d’obtenir un chiffre. Les éditeurs classiques (dont ceux possédés par Bolloré) y prennent la plus large part… et la défendent. Une décision du tribunal administratif de Montreuil vient d’ailleurs de déclarer illégale l’édition de manuels scolaires numériques par la région Ile-de-France (plateforme Pearltrees)…
Qui possède quoi ?
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Approche globale
