En Allemagne, un long combat contre le pistage numérique

Dig­i­tal Courage est une asso­ci­a­tion tech­no-cri­­tique alle­mande créée en 1987, mem­bre de l’EDRi (Euro­pean Dig­i­tal Rights), qui a engagé depuis quelques mois un com­bat pour obtenir le “droit à la vie sans con­trainte numérique”. C’est une démarche proche de celle ini­tiée en Wal­lonie (pour “main­tenir un accès non numérique aux ser­vices publics”), à Genève (“droit…

47% des jeunes britaniques préfèreraient vivre sans Internet

La jeunesse d’un des pays les plus dévelop­pés en matière numérique pose un regard sans illu­sion sur les con­séquences de cette tech­nolo­gie sur leur vie. Ce ne sont pas les pre­miers, déjà à New York en 2021, les mem­bres du Lud­dite Club [inspirés par Ned Ludd et les Lud­distes, “casseurs de machines” au 19e siè­cle en Angleterre]…

Déchèteries : QR code, caméras même combat

Depuis le 4 novem­bre 2024, Saint-Éti­enne métro­pole a mis en place des QR codes pour accéder aux déchè­ter­ies. Nous avons lancé une péti­tion pour les con­tester (plus de 750 sig­na­tures, que vous vous invi­tons à appuy­er en sig­nant si vous ne l’avez pas encore fait !). Leur fréquen­ta­tion a chuté de moitié depuis, des décharges…

TikTok – et d’autres réseaux – dangereux pour les adolescent·es

Amnesty Inter­na­tion­al relance sa cam­pagne de péti­tion con­tre Tik­Tok et dif­fuse une nou­velle vidéo. Nous reprenons par ailleurs un arti­cle que nous avons dif­fusé sur ce site en jan­vi­er 2024. Nou­velle vidéo et nou­v­el appel à péti­tion Tik­Tok doit être plus sûr pour les enfants et les jeunes  Tik­Tok se présente comme une plate­forme de…

Pendant ce temps, l’insupportable quotidien de Gaza

Camp de Jabalia © 2025 UNRWA Pho­to : Hus­sein Jaber/Wikimedia On ne par­le plus trop de Gaza. Israël, fau­teur de guerre, l’a éten­due depuis en Cisjor­danie, au Liban, en Syrie, dernière­ment en Iran avec l’ap­pui des Etats-Unis et la com­plic­ité de plusieurs états européens, dont la France. Mais, à Gaza, le mas­sacre, le géno­cide, se pour­suit. Le…

Les apprentis-sorciers de l’IA à l’école

L’é­d­u­ca­tion est vue par les indus­triels – et par les actuels respon­s­ables de l’E­tat – comme un marché, et comme un moyen de con­former la pop­u­la­tion, à terme, aux nou­velles pra­tiques tech­ni­­co-sociales qu’ils voudraient leur voir adopter. D’où une offen­sive idéologique, déjà large­ment engagée, pour pro­mou­voir l’IA qui serait “égaliseur de chances”, per­me­t­trait de “réduire…