Ce logiciel de suivi des élèves en collège et lycée s’est imposé lors des confinements comme “indispensable” pour les relations avec les parents ou pour la gestion des établissements. Pourtant il change radicalement le suivi éducatif en augmentant la pression sur les élèves, il accroît les tensions entre parents et enseignant.es, et met l’ensemble du…
Étiquette : École numérique
Flickr/CC BY 2.0/Jeanne Menjoulet Fin avril paraissait un rapport sur les enfants et les écrans (voir ci-dessous), dont les conclusions étaient assez tranchées. On peut remettre en cause son angle libéral principalement centré sur la responsabilité des parents, sans réellement envisager celle des industriels ni de l’Etat. Mais au moins ce rapport volontariste, digest de…
Super Demain est un événement organisé depuis neuf ans par l’association lyonnaise Fréquence écoles, dont l’objectif est « d’accompagner les usages numériques des citoyens (enfants, adolescents, parents et seniors) ». La Coordination Stop 5G Lyon, le Collectif Ecran Total Lyon et la Coordination Régionale Anti Armements et Militarismes Lyon (CRAAM) ont écrit une lettre ouverte dans…
Image tirée du site Contre Attaque Un collectif d’organisations de jeunesses et de parlementaires unissent leurs voix pour dénoncer “la broyeuse” Parcoursup dans une tribune. “L’université publique, qui devrait être un bastion d’égalité et d’opportunité, devient un miroir des inégalités profondes qui persistent dans notre société.” Il propose une série de mesures pour permettre un…
La revue S!lence présente dans son numéro de février 2024 diverses contributions d’organisations, troupes de théâtre pour contester le tout numérique que les industriels, les Etats (dont la France, l’un des leaders pour la technopolice), l’Europe cherchent à nous imposer. Ci-dessous sommaire commenté de ce dossier. Attention ! Par Stephen Kerckhove, Agir pour l’environnement Le…
Dans le blog de Médiapart “Géographies en mouvement”, quatre universitaires européens mobilisent les apports de trois ouvrages pour analyser en quoi l’introduction du numérique dans l’école vise à la destruction de l’école publique, dans l’ensemble de l’Europe. C’est bien sûr la stratégie des industriels, mais aussi celle des Etats conduits pour la plupart par des…